Las reglas del juego

I/ EJERCICIOS

Ejercicio 1. Un motivo para mi película

Ejercicio individual (smartphone, tablet, etc). 

Elijo del mundo que me rodea una cosa que me gusta, que me interesa. Si filmara una película, quisiera que esta cosa sea uno de los motivos que acompañan mi relato.

Para esto, filmo esta cosa de 3 maneras diferentes, para sacar a relucir su identidad: su color, su textura, su dibujo, o incluso lo que esta cosa evoca, lo que hace que para mí sea atractiva, etc. Cada plano es autónomo.

También puedo agregar sonidos, una voz en off o música en algunos de los planos (solo/a, si sé cómo hacerloo, si no,en el marco del taller).

Duración total para el conjunto de los 3 planos : 2’ máx.

Ejercicio 2. Elección y combinación de motivos.

Ejercicio en pequeños grupos.

Dentro de un mismo espacio dispuesto para toda la clase, espacio elegido por el/la tallerista y el/la profesora/a (parque, jardín, patio de recreo, etc), cada grupo elige 1 o 2 motivos privilegiados y realiza un pequeño montaje en torno de ese motivo o de esos motivos combinados, filmados de manera descriptiva y/o evocadora.  

Duración total del montaje : 2′ por grupo

Ejercicio 3.  Variaciones en torno de un mismo motivo: el espejo.

Ejercicio en pequeños grupos.

Cada grupo filma una situación en la que el espejo juega un papel determinante (narrativo, con varios personajes, o no).

En el taller, confrontar las variaciones obtenidas en torno a un mismo motivo.

Para cada secuencia, duración máx 2′ (3 planos máximo).

II / FILME

Realizar un pequeño filme – con o sin historia – atravesado por 2 o 3 motivos recurrentes, que evolucionan a lo largo del filme. La filmación de estos motivos, su repetición estructurada en el filme, debe provocar emoción y crear sentido.
 2 de los motivos deben elegirse de la lista propuesta a continuación.

Lista de motivos: escalera, sombra, árbol, ventana, espejo, vidriera de negocio/escaparate, hamaca, paraguas, cabellera.

10′ máximo (títulos finales incluidos)