{"id":635,"date":"2021-12-13T15:38:41","date_gmt":"2021-12-13T15:38:41","guid":{"rendered":"http:\/\/lesmotifs.blogcinemacentansdejeunesse.org\/blog\/?p=635"},"modified":"2022-01-17T14:14:16","modified_gmt":"2022-01-17T14:14:16","slug":"exercice-2-reperage-et-tournage","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lesmotifs.blogcinemacentansdejeunesse.org\/blog\/paulklee\/exercice-2-reperage-et-tournage\/","title":{"rendered":"Exercice 2 : rep\u00e9rage et tournage"},"content":{"rendered":"\n

Article \u00e9crit par Perrine, Gabriel F., Mariya, Ja\u00efdaa, Am\u00e9lia, Sa\u00efd, Hendrick<\/p>\n\n\n\n

Aujourd’hui, nous avons consacr\u00e9 notre journ\u00e9e au cin\u00e9ma. Le matin, nous avons d\u00e9couvert la consigne de l’exercice 2. Nous sommes all\u00e9s dans un parc \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du coll\u00e8ge pour rep\u00e9rer des motifs. En classe, chacun des \u00e9l\u00e8ves a pr\u00e9sent\u00e9 son ou ses motifs en justifiant son choix. Nous avons retenu quatre motifs : la passerelle, les roseaux, le saule pleureur et le grillage.<\/p>\n\n\n\n

Groupe 1 : La passerelle<\/h2>\n\n\n\n
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Dans un premier temps, nous avons r\u00e9fl\u00e9chi au meilleur plan pour voir la passerelle et nous avons d\u00e9cid\u00e9 de l’action qui s’y d\u00e9roulerait : une rencontre entre Gabriel, triste, assis sur la passerelle et Hendrick qui le rejoint. <\/p>\n\n\n\n

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Pensant ne pas \u00eatre film\u00e9, Hendrick s’est mis \u00e0 danser. <\/p>\n\n\n\n

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On a ri. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de garder le plan. A partir de l\u00e0, nous avons construit une histoire. Nous avons film\u00e9 la passerelle sous diff\u00e9rents angles. Nous avons aussi travaill\u00e9 les bruits de pas d’Hendrick sur la passerelle.<\/p>\n\n\n\n

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